自残青少年心理支持：不谴责探究背后需求

语言学习自残青少年

适用于学校心理教师、青少年心理咨询师、社工在为有自残行为的青少年提供心理支持时的专业方法，通过非谴责的态度探究行为背后的心理需求，理解青春期特有的情绪困扰和压力，建立安全的沟通环境，帮助青少年找到更健康的情绪表达和应对方式，促进心理健康和成长发展。

100

浏览

购买

￥9

开源版 · 本地部署体验

核心功能开源可用，支持本地安装与二次开发，适合个人 / 小团队快速上手体验。

商业版 · 一次购买即可永久使用

支持多场景多模型生成提示词，结构完整、参数化设计，购买后可无限次使用本模板生成内容。

模板使用说明

建议以非谴责性态度进行接触，重点关注青少年的心理需求而非行为本身。从建立安全感开始，逐步深入探究其内心世界。重视家庭支持系统的作用，制定长期跟踪计划以确保持续关怀。

模板功能说明

本模板提供了针对有自残行为青少年的心理支持方法，强调避免谴责和批评，而是深入探究行为背后的心理需求和困扰。通过创建安全、接纳的环境，帮助青少年表达内心感受，识别情绪触发因素，理解青春期身心发展的特殊性，并引导其探索更健康的情绪调节和应对策略。该模板旨在提供科学、人性化的支持方法，促进青少年的心理康复和健康成长，帮助他们建立积极的生活态度和应对机制。

参数表单

根据你的业务场景和内容需求，填写下方维度与字段信息，系统会据此拼装结构化 Prompt。

生成结果

完成参数填写并点击「使用此模板生成 Prompt」按钮后，这里会展示可直接复制到大模型里的提示词文本。

账号中心