提示词模板库
为品牌营销、电商转化、短视频脚本等场景打造的高质量 Prompt 模板集合。
适用于教育机构、教师、家长等在选择教育应用程序时,通过五个关键标准对App进行系统评估和筛选,确保选择的教育App安全可靠、教育价值高、用户体验佳,真正服务于教育教学目标,避免不良内容和过度商业化对学习者的负面影响。
教育App筛选五项标准
适用于各类智慧教室、数字化教学环境,通过系统化的设备使用指南,帮助教师和学生快速掌握交互平板、投屏系统等智慧教学设备的操作方法,提升课堂教学效率,增强教学互动性,充分发挥智慧教育设备的优势。
智慧教室设备使用指南
适用于教育机构、企业培训、高校教学等场景,通过有机结合线上自学与线下深化应用两种教学方式,充分发挥各自优势,实现教学效果的最大化。帮助教师设计和实施线上线下融合的教学活动,提高学习参与度和学习效果。
混合式教学活动设计模板
适用于各类录播课程、网络教学、自主学习等场景,通过配套的学习任务单,指导学习者在观看课程前、中、后三个阶段完成相应任务,帮助学习者更好地理解和消化课程内容,提高学习效率和效果,实现自主学习的目标。
录播课程学习任务单配套
适用于各类在线教学平台、远程教育、企业培训等场景,通过提问、投票、连麦、弹幕、实时反馈等多样化互动方式,增强直播课堂的参与度和学习效果,提高学生注意力和积极性,打造活跃的在线学习氛围,提升教学质量。
在线教学直播互动设计
适用于学校教育、家庭教育、自我提升等场景培养个体的自主学习能力,通过目标设定、计划执行、自我监控等关键环节的系统训练,帮助学习者掌握学习方法,提高学习主动性,培养终身学习的习惯,增强解决问题的能力和创新思维。
自主学习能力培养路径
适用于学校、家庭、培训机构等场景帮助学生养成良好的学习习惯,通过预习、复习、整理、错题等关键环节的打卡管理,建立规律的学习节奏,培养自律意识,提高学习效率和质量,形成长期受益的学习模式。
学习习惯养成打卡表设计
适用于企业培训、学校教育、个人发展等场景开展时间管理培训,通过四象限法则教学帮助学员识别任务的重要性和紧急性,学会合理安排工作和生活事务,提高工作效率和生活质量,减少拖延和压力,实现重要目标的有效推进。
时间管理四象限教学
适用于学校、培训机构、企业培训等场所开展记忆力提升训练,通过联想法、口诀法、位置记忆法等科学的记忆技巧和方法,帮助学生、职场人士或其他需要提升记忆力的群体增强记忆能力,提高学习和工作效率,减轻记忆负担,增强自信心。
记忆力提升方法指导
适用于学校、社区、企事业单位等各类场所开展地震应急避险教育,通过标准化的动作教学让人员掌握正确的地震应急避险技能,特别是“伏地、遮挡、手抓牢”等关键避险口诀,在地震发生时能够最大限度地保护自己和他人的生命安全,减少地震造成的伤害。
地震应急避险动作教学
适用于教师设计和选择项目式学习(PBL)课题的场景,通过提供真实问题情境和跨学科整合的选题库,引导学生进行深度探究和实践。帮助教师构建以学生为中心的学习环境,促进学生综合运用多学科知识解决实际问题,培养批判性思维、协作能力和创新精神,实现知识的深度建构和能力的全面发展。
项目式学习PBL选题库:真实问题驱动跨学科整合探究实践
适用于教师设计翻转课堂教学模式下的课前任务单,引导学生在课前通过观看视频、完成导学案和检测题等方式进行有效预习。通过结构化的任务设计,帮助学生明确课前学习目标,提升自主学习能力,确保课堂时间能够更多地用于深度讨论和实践应用,提高教学效率和学习效果。
翻转课堂课前任务单设计:观看视频完成导学检测题预习高效
适用于教师制作微课视频时编写脚本的场景,帮助教师在限定的5-8分钟时长内,聚焦一个核心知识点进行精炼高效的讲解。通过规范的脚本结构,确保内容精准、逻辑清晰、表达生动,提升微课的教学效果和学习体验,实现碎片化学习和个性化学习的目标。
微课视频脚本编写规范:时长5-8分钟讲清一个知识点精炼高效
适用于教师在家长会上进行发言的场景,帮助教师系统性地介绍班级情况、分享学生亮点、阐述未来计划,增进家校沟通与合作。通过清晰的结构设计,让家长全面了解孩子在校表现和班级整体发展,促进家校协同育人,共同关注学生全面发展。
家长会发言结构设计模板:班级情况亮点分享未来计划协同发展
适用于教师与家长进行日常沟通、反馈学生情况、讨论教育问题或寻求合作支持的场景。通过运用先肯定后建议的表达方式,营造温馨和谐的沟通氛围,促进家校双方的理解与合作,共同关注学生成长,提升教育效果,构建良好的家校合作关系。
家校沟通话术温馨表达:先肯定后建议共育促成长和谐合作
适用于教师在学期末、期中或其他需要对学生进行评价时,撰写个性化评语的场景。通过运用鼓励为主的表达方式,结合学生具体表现,客观指出问题并提出建设性建议,帮助学生认识自我、明确方向,促进学生全面发展和健康成长,同时增进师生关系和家校沟通效果。
个性化评语撰写生成器:鼓励为主指出问题提出建议促进成长
适用于教师在批改学生作业时需要使用统一、规范的批改符号的场景。通过建立标准化的符号系统,帮助教师高效、准确地标注学生作业中的问题和优点,使学生能够快速理解教师的反馈意见,提高师生沟通效率,促进教学质量提升和学生学习进步。
作业批改符号统一规范:√×△圈画等级评分说明标准化指南
适用于教师在落实“双减”政策背景下,需要科学设计高质量作业的场景。通过运用基础+拓展+实践三类作业组合模式,帮助教师合理控制作业总量,提升作业质量,满足不同层次学生的学习需求,实现减负增效的目标,促进学生全面发展和个性化成长。
作业设计减量提质方案:基础+拓展+实践三类组合优化策略
适用于教师在课堂教学中需要实现不同教学环节、知识点或活动之间自然衔接的场景。通过运用恰当的过渡语,帮助教师巧妙连接导入、新授、练习、巩固等各个教学环节,使整堂课浑然一体,逻辑清晰,让学生思维顺畅转换,提高课堂教学的流畅性和连贯性,增强学生的学习体验和理解效果。
教学过渡语自然衔接技巧:承上启下引导思考推进流程
适用于教师在备课过程中撰写教学目标的场景,基于SMART原则(具体Specific、可测量Measurable、可达成Achievable、相关性Relevant、时限Time-bound),帮助教师制定清晰、可操作、可评估的教学目标,确保课堂教学方向明确,提高教学效果。