提示词模板库
为品牌营销、电商转化、短视频脚本等场景打造的高质量 Prompt 模板集合。
专为学校艺术展演节目编排而设计的指导方案,通过明确主题立意、丰富表现形式、统一视觉形象等要素,提升艺术展演的整体质量和观赏效果,展现学校艺术教育成果。
艺术展演节目编排建议:主题鲜明形式多样服装统一
专为学校运动会竞赛项目设置而设计的方案模板,通过合理配置个人项目、团体项目、趣味项目和竞技项目,满足不同学生的能力特长和兴趣爱好,提升运动会的参与度和教育价值。
运动会竞赛项目设置:个人团体趣味竞技兼顾
专为学校组织劳动周活动而设计的实施方案模板,通过技能学习、岗位体验、成果展示等环节,让学生在实际劳动中学习技能、体验职业、感受劳动价值,培养正确的劳动观念和实践能力。
劳动周活动组织实施:技能学习岗位体验成果展
专为学校设计志愿服务与课程教学融合方案而制定的指导模板,通过规范服务时长、建立记录机制、撰写反思报告等方式,将志愿服务活动有机融入课程体系,提升学生的社会责任感和服务意识。
志愿服务课程融合路径:服务时长记录反思报告
专为学校组织学生开展社会实践活动而设计的综合指导手册,涵盖调研准备、采访技巧、社区服务、成果汇报等关键环节,引导学生深入社会、了解现实、服务社区,提升社会责任感和实践能力。
社会实践项目指导手册:调研采访服务成果汇报
专为学校组织博物馆学习活动而设计的任务单模板,通过观察记录、问题探究、分享交流等环节,引导学生在博物馆环境中进行主动探索和深度学习,将参观活动转化为有目标、有任务、有产出的学习体验。
博物馆学习任务单设计:观察记录问题探究分享
专为学校设计研学旅行课程而制定的系统性方案模板,通过行前知识准备、行中研究学习、行后总结反思三个阶段的有机衔接,将传统的参观游览转化为具有明确学习目标和评价体系的研究性学习活动,提升研学旅行的教育价值和学习效果。
研学旅行课程设计方案:行前知举行中研习行后总结
专为学校兴趣小组招募新成员而设计的宣传文案模板,通过详细介绍活动内容、预期收获和报名方式,吸引学生积极参与兴趣小组活动,扩大兴趣小组影响力和参与度。
兴趣小组招募宣传文案:活动内容收获报名方式
专为学校社团活动课程化设计而制定的系统性方案模板,通过明确活动目标、合理安排活动周期、设计成果展示环节,将传统社团活动转变为结构化、系统化的课程形式,提升社团活动的教育价值和学习效果。
社团活动课程化设计:目标明确周期安排成果展示
专为校本教材编写团队制定编写质量标准而设计的指导模板,从内容科学性、准确性、图文配合、难度适切性等维度建立评价标准,确保校本教材符合教育规律和学生认知特点,提升教材质量和教学效果。
校本教材编写质量标准:科学准确图文并茂难度适宜
专为教师或课程开发者编写课程纲要而设计的全面指导模板,涵盖课程性质、课程目标、课程内容、课程评价等核心要素,确保课程纲要内容完整、结构清晰、表述准确,为课程实施提供清晰的方向和标准。
课程纲要编写要素齐全:课程性质目标内容评价
专为学校开发校本课程而设计的系统性流程指导,从学生需求调研、课程目标设定到课程内容编写,提供全方位的开发指引。通过科学的需求分析、明确的目标定位和系统的内容设计,帮助学校构建符合自身特色和学生发展需要的校本课程体系。
校本课程开发流程:需求调研目标设定内容编写
专为学校组织跨校教研交流活动而设计的活动方案模板,聚焦同课异构教学展示、专题研讨交流、优质资源共享等核心环节,旨在促进不同学校教师间的深度交流与合作,推动教育教学理念和方法的创新,实现优质教育资源的共建共享。
跨校教研交流活动方案:同课异构专题研讨资源共享
专为教师观摩名师示范课而设计的学习记录工具,从教学理念、教学方法、课堂组织、师生互动等多个维度记录名师的教学特色,深度挖掘课堂中的启发点和可迁移的教学策略,帮助教师将观摩所得转化为自身教学能力的有效提升。
名师示范课学习记录表:教学特色启发迁移点
专为青年教师准备汇报课而设计,从教学设计打磨、课堂试讲演练、同行建议收集到教学方案修改完善,提供全面的准备指导。通过系统化梳理汇报课准备工作流程,帮助青年教师系统性地提升教学质量,增强课堂表现力,确保汇报课顺利进行并获得良好评价。
青年教师汇报课准备清单:磨课试讲听取建议修改
专为教师设计公开课教学方案而设,聚焦教学目标设定、教学内容重构、教学方法创新、教学流程优化等关键环节,通过系统化引导帮助教师梳理教学思路,突出教学创新点和课堂亮点,形成结构完整、逻辑清晰、特色鲜明的教学设计,提升公开课的教学效果和观摩价值。
公开课教学设计模板:创新点清晰亮点突出
适用于教师、教育研究者、教学管理人员等在总结和展示教学成果时,运用数据支撑、典型事例、可复制性等技巧,有效提炼和表达教学改革、创新实践等方面取得的成果。本模板提供成果表达的结构化框架。
教学成果提炼表达技巧:数据支撑典型事例可复制
适用于教师、教育工作者在日常教学中持续记录教学日志,通过每天10分钟的真实反思,系统记录教学过程、分析教学效果、促进专业成长。本模板提供结构化的日志记录框架。
教学日志持续记录建议:每天10分钟真实反思
适用于教育研究者、教学督导、教师专业发展人员等在分析课堂录像时,从提问类型、等待时间、反馈方式等关键维度进行系统观察和分析。本模板帮助用户全面评估课堂教学质量,促进教学改进。
课堂录像分析观察维度:提问类型等待时间反馈方式
适用于教育研究者、社会学者、质性研究人员等在处理访谈录音时,按照说话人标记、时间戳、原文的格式规范进行转录。本模板确保访谈数据的准确记录和规范化处理,便于后续的编码和分析。