提示词模板库

适用于心理咨询师、心理治疗师在专业实践中，明确界定专业关系边界，避免与来访者建立除专业咨询关系外的其他关系，如友谊、商业合作、私人交往等，以防止利益冲突、权力失衡和专业判断受影响，确保咨询服务的专业性、有效性和伦理性，保护来访者权益和咨询师的职业安全。

适用于心理咨询师、心理治疗师在面临复杂的伦理困境时，通过系统性的决策流程，分析涉及的伦理原则、权衡各方利益、参考专业标准和法律法规，做出符合伦理要求的专业决定，确保来访者福祉、维护专业诚信、防范执业风险，同时促进咨询师的伦理敏感性和决策能力，为类似情况提供参考框架。

适用于内分泌科医生、骨科医生、风湿免疫科医生及体检中心医师开展维生素D缺乏症筛查和骨代谢疾病预防工作。该模板基于血清25-羟基维生素D检测结果，系统分析维生素D水平，评估骨代谢异常风险，为骨质疏松症、佝偻病、骨软化症等疾病的早期预防和治疗提供科学依据。通过标准化的维生素D结果解读，帮助专业人员准确向患者解释检测结果，为患者提供个体化的维生素D补充方案。

适用于心理咨询师、心理治疗师在日常专业实践中，通过系统性的个人成长日志记录，持续追踪专业技能发展、情绪状态变化、学习心得收获以及自我觉察能力的提升，促进自我关怀、专业成长和职业韧性建设，帮助咨询师更好地理解自身在咨询关系中的角色和影响，提高自我觉察和反移情管理能力。

适用于心血管内科医生、神经内科医生、内分泌科医生及体检中心医师开展心脑血管疾病风险评估和预防工作。该模板基于同型半胱氨酸（HCY）检测结果，系统分析HCY水平，评估心脑血管疾病风险，为动脉粥样硬化、脑卒中、冠心病等疾病的早期预防提供科学依据。通过标准化的同型半胱氨酸结果解读，帮助专业人员准确向患者解释检测结果，为患者提供个体化的心脑血管健康管理方案。

适用于心理咨询师、心理治疗师在参加临床督导前，通过系统性的准备清单，整理待督导的案例信息、梳理咨询过程中的困难点、明确希望获得的帮助和指导，提高督导效率和质量，促进专业成长和能力提升，确保督导过程有针对性和实效性，同时培养咨询师的自我反思和案例分析能力。

适用于消化内科医生、胃肠外科医生、肿瘤科医生及体检中心医师开展萎缩性胃炎筛查和胃癌风险评估工作。该模板基于胃蛋白酶原（PGⅠ、PGⅡ）检测结果，系统分析PGⅠ/PGⅡ比值，评估胃黏膜功能状态，为萎缩性胃炎早期发现和胃癌风险分层提供科学依据。通过标准化的胃蛋白酶原结果解读，帮助专业人员准确向患者解释检测结果，为患者提供个体化的胃健康管理方案。

适用于心理咨询师、心理治疗师在撰写咨询记录时，遵循专业规范和伦理要求，确保记录内容客观准确、简洁明了、可追溯查询，并符合心理健康服务的职业伦理标准，保护来访者隐私，支持专业督导和连续性服务，同时满足法律和行业监管要求，为临床实践提供可靠文档支持。

适用于消化内科医生、肝病科医生、感染科医生及体检中心医师开展肝脏纤维化程度评估和慢性肝病监测工作。该模板基于肝脏瞬时弹性检测（FibroScan）结果，系统分析肝脏硬度值、受控衰减参数等指标，评估肝纤维化程度和脂肪变性情况，为慢性肝病的早期发现和规范化管理提供科学依据。通过标准化的FibroScan结果解读，帮助专业人员准确向患者解释检测结果，为患者提供个体化的肝脏健康管理方案。

适用于心理咨询师、心理治疗师在撰写个案概念化报告时，通过标准化的结构框架，系统梳理来访者的基本背景信息、主要诉求、专业评估结果、概念化理解以及相应的干预策略，形成完整、专业、有逻辑性的个案分析报告，用于临床督导、同行交流或内部记录，确保咨询服务的专业性和连续性，提升干预效果。

适用于内分泌科医生、甲状腺外科医生、影像科医生及超声科医师开展甲状腺结节评估和患者咨询工作。该模板基于甲状腺影像报告和数据系统（TI-RADS）分级标准，系统分析甲状腺结节的超声特征，评估恶性风险，提供不同分级的临床处理建议，为甲状腺疾病规范化诊疗提供科学依据。通过标准化的TI-RADS分级评估，帮助专业人员准确向患者解释超声检查结果，为患者提供个体化的甲状腺健康管理方案。

适用于心理咨询师、心理健康从业者或心理学爱好者在阅读心理学专业书籍、学术文献或自助类心理读物时，通过结构化的笔记记录方式，系统整理重要概念、深刻见解、个人感悟和实际应用计划，加深对心理学知识的理解和内化，促进专业成长和个人发展，建立个人心理学知识体系，为后续实践和学习提供有价值的参考资料。

适用于乳腺外科医生、影像科医生、肿瘤科医生及乳腺专科医师开展乳腺影像学检查结果解读和患者咨询工作。该模板基于乳腺影像报告和数据系统（BI-RADS）分级标准，系统分析乳腺病变的影像学特征，提供不同分级的临床意义和处理建议，为乳腺疾病早期发现和规范化诊疗提供科学依据。通过标准化的BI-RADS分级解读，帮助专业人员准确向患者解释影像学检查结果，为患者提供个体化的乳腺健康管理方案。

适用于心理咨询师、心理健康教育工作者或社区心理服务组织在运营心理类图书共读会时，通过科学的章节分配、专业的导读设计、深度的讨论引导和具体的行动规划，构建一个持续、高效、有成长价值的共读环境，帮助参与者深入理解心理学知识、联系自身经验、形成实践行动，实现个人心理成长和团体互助支持，打造积极向上的心理健康学习社群。

适用于泌尿外科医生、男科医生、肿瘤科医生及健康体检医师开展前列腺健康评估和前列腺癌筛查工作。该模板基于前列腺特异性抗原（PSA）检测结果，系统分析总PSA（tPSA）、游离PSA（fPSA）、f/tPSA比值等指标，评估前列腺疾病风险，为前列腺癌早期发现和良性前列腺增生诊断提供科学依据。通过标准化的PSA结果解读和风险评估，帮助专业人员准确判断是否需要进一步检查，为患者提供个体化的前列腺健康管理方案。

适用于心理咨询师、心理健康教育工作者或团体辅导师在设计心理健康工作坊时，通过书写练习、同伴分享、小组讨论、实践体验等多种互动环节的有机结合，创造安全、深入、有效的心理体验环境，帮助参与者在安全的团体氛围中探索自我、处理情绪、学习技能，促进个人成长和心理健康发展，确保工作坊活动既有趣味性又有专业性和疗愈效果。

适用于老年科医生、神经内科医生、全科医生及社区保健医师开展老年人认知功能筛查工作。该模板基于简易精神状态检查量表（MMSE）等标准化认知评估工具，系统评估老年人定向力、记忆力、注意力、计算力、语言能力等多个认知领域，识别认知功能障碍风险，为痴呆症早期发现和干预提供科学依据。通过标准化的筛查流程和结果解读，帮助专业人员快速识别需要进一步神经心理学评估的老年人，为认知障碍的早期干预提供参考。

适用于心理咨询师、心理健康教育工作者或培训机构在策划心理健康主题讲座时，针对职场压力、亲子关系、亲密关系等热门话题进行系统性主题策划和内容规划，通过清单式的梳理方法，确保讲座主题贴合受众需求、内容结构合理完整、形式设计符合目标群体特点，提高讲座的吸引力和实用性，最大化心理健康科普效果。

适用于眼科医生、视光师、儿童保健医师及学校保健教师开展儿童视力屈光建档和动态监测工作。该模板基于儿童屈光发育规律和近视防控指南，系统分析儿童屈光状态、眼轴长度、角膜曲率等关键指标，建立个体化视力档案，为近视预防和控制提供科学依据。通过标准化的建档流程和动态监测方案，帮助专业人员跟踪儿童视力发育轨迹，及早发现视力异常，为个性化干预措施提供参考。

适用于心理咨询师、心理健康专家在直播平台进行心理健康科普活动时，面对观众提出的各类心理问题和求助，通过专业的话术技巧进行科学普及、消除误解、提供一般性建议，同时避免直接诊断或替代专业治疗，引导有需要的观众寻求适当的线下专业帮助，确保科普内容的准确性和安全性，维护专业伦理标准。