提示词模板库

为品牌营销、电商转化、短视频脚本等场景打造的高质量 Prompt 模板集合。

教育公众号

适用于中小学及幼儿园教育类微信公众号的运营管理,特别针对栏目内容设置、文章发布频率、读者互动机制等核心要素的系统化规划。本模板能够帮助教育机构建立规范化的公众号运营体系,确保内容质量与发布节奏,提升与读者的互动效果,扩大教育影响力,符合新媒体时代教育传播的规律和要求。

教育公众号运营计划(栏目设置发布频率读者互动)

家访工作

适用于教师家访工作的记录与管理,基于家庭情况、问题建议、后续跟进等要素,帮助建立完整的家访工作档案,通过规范化的记录方式,全面反映家访过程和结果,为后续教育教学工作提供参考,加强家校沟通,促进因材施教,提升教育效果。

家访工作记录表模板

家长助教

适用于家长助教参与课堂教学的管理与安排,基于申请审批、备课上课、反馈等环节,帮助建立规范化的家长助教进课堂体系,通过明确申请条件、审批流程、备课要求等,让有专业特长或教学热情的家长有序参与教学活动,丰富课堂内容,拓宽学生视野,促进家校深度融合。

家长助教进课堂流程

学生作品

适用于班级或学校学生作品展示墙的管理与更新,基于定期更换、人人有机会等原则,帮助建立公平、有序的作品展示机制,通过系统化的更新流程,充分展示学生才华,激发创作热情,增强学生自信心,营造积极向上的学习氛围,促进学生全面发展。

学生作品展示墙更新机制

科学发明

适用于科学教育、创新教育的教学场景,通过科学小发明创作活动培养学生的创新思维和实践能力。该模板提供了从原理学习到构思设计再到材料制作和成果展示的全方位科学小发明创作指导框架,确保学生能够通过动手实践体验发明创造的完整过程。通过系统化的创作指导,能够帮助学生理解科学原理、提升创新思维、增强动手能力、培养科学探索精神,激发对科学的兴趣和热爱。

科学小发明创作指导:原理构思材料制作展示

课堂辩论

适用于教师组织课堂辩论赛的场景,帮助确保辩论赛能够规范、有序、有教育意义地进行。该模板提供了从辩题设定到陈述攻辩再到总结陈词的全方位课堂辩论赛组织流程框架,确保学生能够在辩论中提升思辨能力、表达能力和团队协作能力。通过系统化的辩论赛组织流程,能够帮助学生深入理解辩题内容,锻炼逻辑思维和批判性思维,增强语言表达和论证能力,培养尊重他人观点和理性讨论的素养。

课堂辩论赛组织流程:辩题陈述攻辩总结陈词

小组讨论

适用于教师组织小组讨论活动的场景,帮助确保小组讨论能够高效、有序、有成果地进行。该模板提供了从任务明确到时间管理再到记录汇报的全方位小组讨论开展策略框架,确保每个小组成员都能积极参与并产出有价值的讨论成果。通过系统化的讨论策略,能够帮助学生提升沟通能力、思辨能力和团队协作能力,增强学习参与度和主动性,实现小组讨论教育价值的最大化。

小组讨论有效开展策略:明确任务时间记录汇报

合作学习

适用于教师组织学生进行合作学习活动的场景。该模板提供从角色设定到轮换安排再到效果评估的全方位合作学习角色轮换机制,确保每个学生都能在小组活动中承担相应职责并获得成长。通过系统化的角色轮换,能够提升学生的参与度、责任感和团队协作能力,充分发挥每个学生的特长,促进共同进步和全面发展。

合作学习角色轮换机制:确保人人参与各司其职

初高衔接

适用于初中九年级到高中一年级的过渡阶段,帮助学生做好知识储备和能力转换的准备。该模板提供从思维方式转变、学习策略调整到知识体系构建的全方位建议,确保学生能够顺利适应高中的学习强度和深度要求。通过系统化的知识储备规划,能够帮助学生提前了解高中学习特点,掌握高级思维方法,调整学习策略,为高中学习生涯奠定坚实的知识和能力基础,提升学习适应性和竞争力。

初高衔接知识储备建议:思维方式学习策略转变

劳动周

专为学校组织劳动周活动而设计的实施方案模板,通过技能学习、岗位体验、成果展示等环节,让学生在实际劳动中学习技能、体验职业、感受劳动价值,培养正确的劳动观念和实践能力。

劳动周活动组织实施:技能学习岗位体验成果展

课题申报

适用于高校教师、科研人员和研究生在申报各类教育科研课题时,按照问题提出、研究目标、研究内容、研究方法的框架撰写课题申报书。本模板帮助用户系统梳理研究思路,明确研究问题,设定合理目标,规划具体内容和选择合适方法,提升课题申报成功率。

课题申报书撰写框架:问题提出研究目标内容方法

教育叙事研究

适用于教育工作者、研究人员和学生在撰写教育叙事研究报告时,通过事件描述、意义阐释和启示三个维度构建完整的叙事研究框架。本模板帮助用户系统地梳理教育实践中的真实事件,深入挖掘其内在含义,并从中提取有价值的教育启示,形成具有理论与实践价值的研究成果。

教育叙事研究写作结构:事件描述意义阐释启示

教师发展

适用于教师制定个人专业发展规划的场景,通过设定短期、中期、长期发展目标,明确专业发展方向和路径,促进教师专业成长和职业发展。

教师专业发展规划(短期中期长期目标设定)

学生干部

适用于学生干部选拔、培养和管理的场景,通过系统的岗位轮换、责任意识培养和专业技能培训,提升学生干部的综合素质和领导能力,促进学生自主管理能力发展,实现学生自我教育、自我管理和自我服务。

学生干部培养指导计划(岗位轮换责任意识培训)

班级议事会

适用于班级议事会或班会的组织和运行场景,通过制定明确的议事规则,确保会议高效有序进行,促进学生民主参与班级事务决策,培养学生的议事能力、倾听习惯和团队协作精神。

班级议事会议事规则(轮流发言倾听尊重决议执行)

虚拟现实

适用于教育机构、学校、培训机构等场所,通过虚拟现实(VR)技术创建沉浸式学习体验,特别是在地理探索和生物结构学习方面,帮助学生突破时空限制,身临其境地探索遥远地点或微观世界,提高学习兴趣和理解效果,增强教学的直观性和体验性。

虚拟现实VR教学应用场景

教育App

适用于教育机构、教师、家长等在选择教育应用程序时,通过五个关键标准对App进行系统评估和筛选,确保选择的教育App安全可靠、教育价值高、用户体验佳,真正服务于教育教学目标,避免不良内容和过度商业化对学习者的负面影响。

教育App筛选五项标准

智慧教室

适用于各类智慧教室、数字化教学环境,通过系统化的设备使用指南,帮助教师和学生快速掌握交互平板、投屏系统等智慧教学设备的操作方法,提升课堂教学效率,增强教学互动性,充分发挥智慧教育设备的优势。

智慧教室设备使用指南

学习习惯

适用于学校、家庭、培训机构等场景帮助学生养成良好的学习习惯,通过预习、复习、整理、错题等关键环节的打卡管理,建立规律的学习节奏,培养自律意识,提高学习效率和质量,形成长期受益的学习模式。

学习习惯养成打卡表设计

情绪识别

适用于心理咨询、教育机构、企业管理等场所开展情绪管理培训,通过情绪脸谱、情绪日记、呼吸放松法等实用工具和技巧,帮助个体准确识别自身情绪状态,掌握有效的情绪调节策略,提升情绪自我管理能力,改善人际关系,增强心理健康水平,提高生活质量和个人效能。

情绪识别与调节策略

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