李武摇头轻笑：难怪此处治安战久久未决，永无休止。

情感上，你们一面反抗，一面却又促使更强烈的反抗发生！

李武在一旁阴沉着脸注视着局势的发展，最终缓缓开口低语：“好。”

明军士兵听到了一个似乎支持他们语气的字，立刻满心欢喜。

李武的装扮显然不是本地人，之前的动作也表明了他的能力不容小觑。

也许此人正是明军中极为厉害的角色，有他的支持，自己在军中定能有所作为。

明军士兵沉浸在喜悦中，却未察觉李武脸色愈发阴沉。

李武迅速拔剑，以雷霆之势刺穿了明军士兵的心脏。

“你……”

明军士兵尚未明白发生了何事，便已倒地身亡。

一击致命。

李武收剑转身，看着两名完全不明所以的叛军成员，摇摇头离去。

两人满脸茫然，直到李武离开许久才反应过来——刚才那个大明士兵就在眼前死去，他们恐怕脱不了干系。

两人互望一眼，急忙逃窜。

李武回到营地后，认为此事不能就此罢休。

当前明军装备虽好，但整体素质仍有不足。

士兵对待百姓态度恶劣。

李武思索片刻，找到廖镛：“我已经找到治理治安的关键。”

不等廖镛回应，他继续说道：“若能让我们的士兵严守纪律，争取民心，就能大幅削减叛军支持，增强我方优势。”

随即，李武制定了一系列条令：士兵不得掠夺百姓财物，缴获敌军物资一律上交……

廖镛看着这些条令，迟疑地说：“这可能会引发士兵不满。”

切断财路如同割断父母的生计，在此时剥夺士兵额外收入的机会，会严重影响他们的士气，甚至可能引起哗变。

这不是李武希望看到的结果，但他认为唯有如此才能彻底解决治安战的问题。

若任由这些士兵持续掠夺，最终受害的只会是大明。

“出了问题我负责，现在必须这样做，不然容易出大乱子。”

李武不理睬廖镛，冷冷地说。

廖镛皱眉离去。

第二天，李武将印好的各种传单分发到明军控制的所有区域。

四周充斥着文人宣传的声音：“自今日起，凡遭遇明军滋扰的百姓，皆可直接向锦衣卫明部举报，此事将由锦衣卫明部负责处理。”

与此同时，李武将规定告知全体当地士兵。

“我严禁你们藏匿战利品或*扰平民，这是我的原则。”李武深知恩威并施的道理，稍作停顿后补充道：“但我也不会让你们失去收入来源。我承诺，军饷定会全额发放，且不会容忍任何欺压行为！”

李武公开了所有部署。经过深思熟虑，他认定唯有推行宪兵制度才能彻底解决问题。

他招募了许多文人加入军队，组建宪兵队伍。宪兵的主要职责是在占领区维持秩序，而非参与正面战斗。

与普通士兵不同，宪兵不仅有权对抗敌方势力，还能惩处违反军规、侵害平民的士兵以及欺压下属的长官。

宪兵相当于军队内部的锦衣卫，受李武指挥，有权处置任何违背军纪的行为。

为确保这些持械士兵服从管理，李武特别准备了一种镇暴工具——狼苋。这种武器在大规模战斗中常用于控制局势，李武将其引入军队，旨在更高效地平息混乱。

若有人胆敢抗拒执法，宪兵可先行动后上报。

李武逐渐意识到，纪律的重要性有时甚至超过战斗力。

“是时候调整策略了。”

李武反复权衡，得出此结论。

宪兵制度已成形，随之而来的相关制度及明军整体战术也需革新。

过去，明军的卫所制确实节省开支，但也引发诸多弊端。

这些问题在明末集中爆发，致使明朝晚期表现欠佳。

因卫所制军饷逐级发放，每层级都存在剥削，到达士兵手中时已所剩无几。

再者，卫所制强制**，导致逃兵事件频发。这些略懂军事的武装平民融入民军后，显着增强了民军实力。

此外，虽然卫所制降低成本，却以牺牲普通士兵利益为基础，高级将领借此将士兵视为私人奴隶。

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大明如今已渐趋成熟，但改革仍需谨慎推进，不可掉以轻心。改革的最大阻力在于触动了保守派的利益，尤其这次触及的核心是军队。

历史上，古罗马的皇帝若试图改革军队特权，往往遭遇禁卫军的反噬。因此，调整军队利益必须有充分准备承受其带来的冲击。

李武在军队中引入宪兵，已引发基层士兵的不满。他权衡再三，决定推行改革。他向士兵承诺：“我不会削减你们的军饷，也不会让你们受欺压，但未来你们可能需要参与更多生产任务。”

他计划将军队分为两类：脱产和半脱产。脱产部队为精锐力量，专注于训练与战斗；半脱产部队则兼顾生产与**，同时保障自身及脱产部队的供给。

新体制下，正规军不再世代承袭，而是从预备役中选拔优秀人才。预备役亦非世袭，通过民募与义务兵役结合组建。义务兵役制度将更为复杂，例如读书**参加科举或深造，需先在宪兵或预备役中服役一年，之后可选择退役或留任。

这一制度旨在逐步过渡，最终实现全脱产的现代化军队体系。

同时，针对完成基础教育的学子，将实施为期一个月的强制军训，学习必要军事技能，以备战时征召。军训的本意即在于此。

后世的高中军训通常涵盖轻武器射击、战壕构筑、野外生存等，大学军训则在此基础上增加核生化防护及武器维护等内容。然而，理论往往无法完全实现。

李武过往的高中与大学军训仅限于站军姿和踢正步。但明朝初期执行力强，此制度可短期内缓解兵员不足问题，还能节省开支、提升战斗力与士气。

至于后续发展……

皇帝朱由检都无法解决的问题，李武又能有何作为？他所能做的，不过是尽力而为，听天由命。若最终仍难善终，那也与他无关。

这项政策落实后的影响，李武已有所预估。主要是部分中层官员的不满。

对基层士兵而言，一部分人转为正规军并非坏事。高层官员与此次变革关联不大，真正受影响的是中层官员。

李武并不担忧这部分人的损失。大不了解散他们，再从基层招募或举办武举选拔。

至于这些人是否会遵从命令……

宪兵已部署到位，还有谁敢违抗？胆敢违令者，直接流放到西伯利亚挖土豆，咳咳，不小心串戏了。

果然，政策刚在当地治安战频发地区试行，混乱迅速平息。叛军活动大幅减少，中层官员虽受冲击，但仍在可承受范围内，顶多略有不满，日常敷衍了事。

李武毫不在意，一方面开仓放粮赈灾，另一方面加强军队围剿叛军，鼓励民众举报。

随着局势演变，民众对叛军的支持逐渐消退。

“国师，这……”

匠人苦笑着对李武说：“最近军队的命令接连不断，可我们的生产线根本忙不过来。”

李武没料到会出现这样的情况。他只负责设计装备，却没想到后方生产跟不上。

现在不是纠结的时候，必须想办法解决。近期，军队编制与装备改革日益频繁。李武性子急，大明的财政和行政效率也能迅速落实政策，但问题是产能不足！

集体化生产虽已统一标准，但每次装备革新都要调整标准，大明不像未来世界，任何变革都会引发连锁反应，导致混乱。

李武一拍额头，这问题实在棘手。目前只能暂停新装备研发，那么现有武器缺口怎么办？

李武决定将部分民用工厂转为**生产。至于日常消费品……

李武认为现在不是考虑这些的时候。民间储备充足，减少部分生产影响不大。他计划优先填补武器缺口，之后再恢复民用生产。

同时，他在学堂强化技术工人培训。此时的大明尚处起步阶段，他已改善工人待遇，因此大家愿意进厂。

李武扩大了技术工人的招生规模，期待新人成长。他必须加快军队扩编，尽快完成军事改革。

李武有个宏大计划，需要一支强大战斗力的军队。打造这样一支军队，就得短期内不计成本地疯狂扩展。

军事改革旨在筛选优质兵源，装备升级以提升战力。在李武指挥下，军队扩张迅速。

各工厂三班倒，机器不停运转，大量武器装备交付部队。这段时期，大明军费占财政收入已达三分之一，这个比例让信任他的朱棣也心生疑虑。

“国师，自古强国好战必亡。如今敌人已基本清除，你为何仍大规模扩军？”

朱棣质问李武。军费过高带来的后果不堪设想。

李武先前的基础建设与政坛变动皆需巨额资金支持，军费开支不断上升，致使不少已启动项目被迫停工。

朱棣虽出身行伍，却深知过度依赖军队的隐患。他对李武近期对军队的高度重视心生警觉。

李武长叹一声：“陛下，我为何要派郑和进行环球航行？”

未待朱棣回应，李武便自行解释道：“大明未来的版图将扩展至全球，不能仅着眼于现有区域。欲在世界舞台上立足，必须拥有一支强大的武装力量。”

郑和完成环球航行后，一个全新的大航海时代即将拉开帷幕。若大明希望以体面的方式退出历史舞台，就必须融入这一潮流，并在其中有所建树。

李武无意从事殖民活动，但若想与其他国家和平贸易，则同样需要一支能迫使对方坐到谈判桌前的军事力量。这也是他大力扩编海陆空三军的原因。

当谈判结束后，欲与其他国家推进合作项目，还需大量具备文化素养的人才。因此，李武也在着力扩大知识分子群体。

李武不仅加强军事部署，还竭尽全力壮大知识分子队伍。义务教育的进展仍让他感到不够迅速。

他觉得教育普及的速度依旧滞后。思索间，调阅了近来各地学府毕业生的数据。

得益于义务教育的逐步推行，接受过教育的学生人数大幅增长，已达数十万之众。在当时人口不过数千万的社会里，这已是相当可观的数量。

然而，仍显不足！

这数十万人才相对于全球数亿人口而言，依旧微乎其微。李武眉头紧锁，试图找到短期内快速培育大批人才的方法。

这批新人才无需过高水准，只需胜任基础智慧型工作即可，从而为更多高素质人才腾出空间，用于参与大航海时代的国际交流。

等等，大规模培训？

等等，低标准人才？

李武似乎有所领悟。

要实现大规模且不追求质量的人员培养，岂非……夜校？

对，成人夜校。

想到此，李武立即发布公告：即日起，于全国工厂与农庄中组建夜校体系。

这些夜校的执教者多为即将毕业的学生，对他们而言，这既是社会实践，也是教育实习。

他们为工厂与农庄里的工人和农民授课，传授基础常识，帮助他们摆脱文盲状态。

李武相信，在这段时期内，必定会涌现出一批对此充满热情的人，他们在夜校的学习将取代那些外派的知识分子。

想到这一点，李武不禁感叹夜校这一创举的伟大。

它不仅提升了受教群体的能力，还培育出新一代的受教者。