近现代中国学校教育，自从光绪三十一年、西历 1905.9.2，清政府发布“上谕”，宣布自丙午（西历 1906年）科，所有乡会试一律停止，各省岁科考试亦即停止。科举制度正式废除。在中国历史延用1300余年的科考，并非一无是处，没必须完全废除，开科取士的功能可以去除，进一步融合西式新学各基础学科，继续发展华夏道统“天赋教育”，博士学位讲“尖端环节的知识、研究能力”，领域外“我可以不知道”，而“进士、翰林大学士”，学术学识渊博，不是现代博士阶段教育范式可以比肩，可以改变一下书院教育训练方式，纳入一脉相承的“三流十层九品”华夏人才观标准体系，实行天赋教育。这是对全人类的伟大贡献。

想到这里，于是秦古阳决定运用这种力量去帮助那些需要的有缘人，积功累德，创办学宫，有自己的科研体系，成果孵化转化，发展世家经济产业体系。

听了听大院的内外动静后，没有其他人，在看到黑袍人无功而返后，他也离开林家大院。

回到云祥客栈，向柳云嫣大概简单讲述了参观林家大院的见闻印象后，两人愉快互别。

当然，他肯定不会透露“遇到银发老者、灵兰密室得到玉版《奇门宝历》传承”之事。

秦古阳决定先回榕城，把之前的手头事情做个安排，既然接受传承，肩负重任，开启新的人生，自然要作出布局调整。

欲知秦古阳初识华夏道统人才观标准后，会有何打算，这一切未知，且待下回再道…